FEM UN FÒSSIL!

Bon dia!

Que treballadors/es!

Voleu convertir-vos en paleontòlegs/es, i fer un fòssil de dinosaure?

Doncs estigueu ben atentes i seguiu tots els passos, aquí teniu el REPTE 3 del projecte dels dinosaures!

Endavant! Molta sort!

*Clica la imatge.

L'ELEFANT ELMER

https://www.youtube.com/watch?v=esZf_VTfRIw

Després de sentir aquest bonic conte, dibuixa el teu Elmer.

Recorda: un elefant és molt gran!

I l’Elmer tenia molts colors!

Podeu fer servir el collage o el pintat (amb ceres, pintures...), o bé totes dues tècniques).

M’ensenyes el teu preciós Elmer?

Espirals

Al llarg de les properes setmanes anirem repassant els diferents traçats treballat a l’aula.

Avui farem espirals!

Millor que comencin sempre per practicar el traç a la pissarra, si en tenen una a casa. Si no, que provin de fer-ho en un full gran, lliurement.

Aquesta setmana acabarem la feina fent les espirals a dins de cercles que dibuixareu vosaltres prèviament en un full (procurant fer-ne de diferents mides), per reforçar la precisió del gest.

Hi ha dues formes de fer espirals: de dins a fora i de fora a dins. Procureu que en facin unes quantes de cada manera.

La tria dels colors i el completar la decoració final ha de ser ben lliure.

Quedaran treballs preciosos, segur!

Els llapis de colors

Més senzill de preparar impossible!

Dibuixeu us quants models per reproduir, i a jugar!

Per fer-ho bé cal prestar molta atenció a la disposició en l’espai de cada llapis de color. 

Nens i nenes, segur que ho fareu súper bé!

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6...

L’objectiu bàsic d’aquesta proposta és establir correctament la relació quantitat- grafia del 0 al 6 (podeu ampliar la proposta fins al 9), però també poden participar en la preparació del material: dibuixar, pintar, retallar, escriure els nombres, etc…).

Hi ha dues maneres de plantejar la tasca:

-      Oferint els nombres i hauran de fer correspondre la quantitat que pertoqui.

-      Oferint diferents quantitas d'elements i hauran de triar la grafia del nombre que correspon.

Comencem!

Comptem síl·labes

Aquest exercici el fem molt sovint a l’aula i tots els nens i les nenes el sabeu fer súper bé!

Avui no el farem amb les targetes, ni amb les paraules que anem dient a la rotllana. Avui el comenceu anant fins a la cuina i, amb l’ajut dels vostres pares, triant uns quants objectes. Quan ja els tingueu a punt, piqueu els cops de veu del nom d’aquestes coses. Després les agrupeu segons el nombre de síl·labes que tenen i, per últim, feu la foto i me l’envieu!

Aprenc paraules

Avui posarem uns quants cartells a diferents llocs de casa nostra. Podeu triar etiquetar les capces de joguines com a la imatge, diferents parts de la casa (cuina, lavabo, habitació, balcó…) o objectes també de casa nostra (llit, armari, sofà…). Prepareu vosaltres els cartells amb lletres majúscules ben clares i els aneu enganxant allà on toca tot llegint les paraules, amb els nens i les nenes. Repetiu aquesta acció unes quantes vegades al llarg d’aquesta setmana.

L’objectiu de l’exercici és memoritzar totes les paraules i que el vostre fill o filla les pugui col·locar  correctament, sense el vostre suport, d’aquí a uns dies.

Com que treballem la memòria visual de paraules, millor que els cartells no continguin cap altre element diferenciador com ara dibuixos, canvis de mida o color, etc…

Som-hi!