dijous, 7 de febrer del 2019

La moneda invisible

Què ens cal per provar si realment podem fer que una moneda es torni invisible als nostres ulls?
Doncs només un got de vidre, una moneda i una mica d'aigua.
Ah, i una bona dosi de curiositat!



Primer ho vam provar posant la moneda a dins del got.





Però encara es veia la moneda perfectament.
De invisible, res de res!


  
Després vam provar de repetir el procés però amb una variant:  posant la moneda a sota del got.





 I sí, aquest cop la moneda es va fer completament invisible!
Fantàstic!




D'aquesta experiència, el millor de tot van ser les hipòtesis que van elaborar per intentar explicar el que havia passat.
Van sortir moltes idees, i alguna es va acostar prou a la teoria de la refracció de la llum, que és la que realment dóna explicació a aquest experiment.
Està clar que les nenes i els nens de 2n són uns grans científics!

Ciència o màgia?

Ahir vam fer un experiment molt curiós: vam travessar un globus amb un palet de fusta i no es va petar!
Vam quedar tots amb els ulls com unes taronges!
Com pot ser?
És un truc de màgia?




Doncs no, no és màgia! 
L'explicació té a veure amb la relació de la pressió de l'aire interior i la tensió de la superfície del globus. Però cal saber a on punxar...
Ells us ho explicaran molt bé, segur!

divendres, 1 de febrer del 2019

Rampes a la classe de Psicomotricitat

Aquesta setmana, en una de les sessions de psicomotricitat vam continuar el nostre treball d'investigació sobre les rampes. Va ser genial perquè ho vam poder fer en un espai més ampli, amb rampes més grans i llargues i, també, amb el nostre propi cos!














Ens ho vam passar tan bé!

dijous, 31 de gener del 2019

Una altra manera de fer pintura

Conèixer la manera de crear d'en Jackson Pollock ens ha engrescat a provar diferents tècniques i estris per realitzar treballs de plàstica amb pintura.
Avui ho hem provat amb un guant de làtex que hem fet servir per escampar les gotes de pintura que hem deixat caure aquí i allà amb una cullera.
El resultat és molt bonic però, sobretot, hem passat una estona genial!

















divendres, 25 de gener del 2019

Rampes

Ahir vam continuar amb el nostre estudi sobre la relació entre el moviment i els diferents plans. Vam poder comprovar que la velocitat de baixada dels objectes augmenta en proporció a l'alçada del pla pel qual es desplaça.









 Ara tenim molt clara la resposta a la pregunta: com construiries una rampa si vols que els cotxets baixin ben ràpid?